Scuola, M5S: "Su caos mobilità-concorsi Giannini non pervenuta"
(ASI) Roma - “Una paginetta completamente priva di contenuti e risposte. Questa è stata la risposta del ministro dell’Istruzione Stefania Giannini rispetto alla situazione caotica ed emergenziale nella quale si trova la scuola.
Lo affermano i parlamentari M5S in commissione Cultura di Camera e Senato.
“Alla nostra richiesta al titolare del Miur di venire in commissione Giannini ha risposto con un documento di una pagina. Lo abbiamo letto e dentro ci abbiamo trovato solo qualche dato generico che non chiarisce minimamente il quadro della situazione.
Tutto questo mentre nel Paese reale si susseguono e accavallano notizie su docenti “deportati” in giro per l’Italia, ritardi nei concorsi, errori nei trasferimenti, slittamento delle assunzioni con il rischio di avere una situazione ingestibile per l’inizio dell’anno scolastico, chiamata diretta di dirigenti che agli insegnanti chiedono di inviare un video di candidatura - a figura intera, perché per ragioni ignote il mezzo busto non sarebbe sufficiente - .
E’ il quadro di questa estate calda per il mondo della scuola che, temiamo, proseguirà per tutto il mese di agosto. Se a breve la situazione non dovesse mutare radicalmente e Giannini non raddrizzerà la barra, dal punto di vista politico per noi le conseguenze saranno fin troppo chiare”.
ASI precisa: la pubblicazione di un articolo e/o di un'intervista scritta o video in tutte le sezioni del giornale non significa necessariamente la condivisione parziale o integrale dei contenuti in esso espressi. Gli elaborati possono rappresentare pareri, interpretazioni e ricostruzioni storiche anche soggettive. Pertanto, le responsabilità delle dichiarazioni sono dell'autore e/o dell'intervistato che ci ha fornito il contenuto. L'intento della testata è quello di fare informazione a 360 gradi e di divulgare notizie di interesse pubblico. Il giornale ASI è a disposizione degli interessati per pubblicare comunicati o repliche. Invitiamo i lettori ad approfondire sempre gli argomenti trattati e a consultare più fonti.