Venerdì, 25 Settembre 2026
ASI Notizie
Sanità, Aloisio(M5S): “Governo promuove regioni col trucco, ma lascia 1 italiano su dieci senza cure” Nino Buttazzoni e i Nuotatori Paracadutisti "Solo per la bandiera" BTP Valore: dal 19 al 23 ottobre per la prima volta collocamento “doppio” Consiglio dei Ministri del 24 settembre 2026 Scuola, Miele (Lega): mia richiesta stop burqa finalmente realtà Giustizia, M5S: da governo propaganda infantile su precari PNRR, piuttosto pensi a stabilizzarli  Biologico, Confeuro: “Bene marchio italiano, ora più risorse e sostegno nella Pac” L'ampliamento della cooperazione economica tra Cina e USA favorisce la certezza e la stabilità dell’economia mondiale Scuola: Castellone(M5S), dal Governo vergognosa propaganda sulla pelle dei bambini PNRR. La Salandra (FDI), da Governo MelonI risultati concreti Nucleare, Zinzi (Lega): via libera definitivo alla delega. Premiata la determinazione di Salvini e della Lega Sanità, Aloisio(M5S): “Governo promuove regioni col trucco, ma lascia 1 italiano su dieci senza cure” Nino Buttazzoni e i Nuotatori Paracadutisti "Solo per la bandiera" BTP Valore: dal 19 al 23 ottobre per la prima volta collocamento “doppio” Consiglio dei Ministri del 24 settembre 2026 Scuola, Miele (Lega): mia richiesta stop burqa finalmente realtà Giustizia, M5S: da governo propaganda infantile su precari PNRR, piuttosto pensi a stabilizzarli  Biologico, Confeuro: “Bene marchio italiano, ora più risorse e sostegno nella Pac” L'ampliamento della cooperazione economica tra Cina e USA favorisce la certezza e la stabilità dell’economia mondiale Scuola: Castellone(M5S), dal Governo vergognosa propaganda sulla pelle dei bambini PNRR. La Salandra (FDI), da Governo MelonI risultati concreti Nucleare, Zinzi (Lega): via libera definitivo alla delega. Premiata la determinazione di Salvini e della Lega
Italia

Ricorso del Miur al tar, i senatori accademici di azione universitaria prendono posizione

Di Redazione ASI 27 Gennaio 2012 – 15:25 1 min di lettura

(ASI)Lettere in Redazione. Fa ancora parlare il ricorso presentato al TAR da parte del Miur, che ha sospeso l’entrata in vigore del nuovo statuto dell'Ateneo di Catania.  «Nelle precedenti sedute ci era stato garantito che l'iter di approvazione dello statuto avrebbe rispettato i termini dettati dal Ministero. Prendiamo atto del ricorso ma noi continueremo nelle sedi opportune a garantire il rispetto del regolare processo di formazione dello Statuto.

Sarà nostro compito inoltre vigilare affinché vengano rispettati e presi in considerazione i suggerimenti proposti dal Ministero». Queste le posizioni dei senatori accademici di Azione Universitaria Dario Giuffrida e Giovanni Pappalardo sulla “querelle” che si è creata tra l’Università di Catania ed il Ministero.

«Ricorso a parte, durante il lungo processo di formazione della carta statutaria che ci ha visti coinvolti in prima linea, non sono mancate da parte nostra considerazioni e perplessità, riguardanti soprattutto l’esatto numero della rappresentanza studentesca in Senato e l’eventuale mozione di sfiducia al Rettore. In sede di redazione dello Statuto abbiamo inoltre chiesto di dare la possibilità alla rappresentanza studentesca di eleggere il direttore del dipartimento. Possibilità ad oggi esclusa ma che riproporremo senz’altro, qualora il TAR accettasse il ricorso presentato dal Miur per la riformulazione dello Statuto».

 

Nota della Redazione

ASI precisa: la pubblicazione di un articolo e/o di un'intervista scritta o video in tutte le sezioni del giornale non significa necessariamente la condivisione parziale o integrale dei contenuti in esso espressi. Gli elaborati possono rappresentare pareri, interpretazioni e ricostruzioni storiche anche soggettive. Pertanto, le responsabilità delle dichiarazioni sono dell'autore e/o dell'intervistato che ci ha fornito il contenuto. L'intento della testata è quello di fare informazione a 360 gradi e di divulgare notizie di interesse pubblico. Il giornale ASI è a disposizione degli interessati per pubblicare comunicati o repliche. Invitiamo i lettori ad approfondire sempre gli argomenti trattati e a consultare più fonti.